Hé lộ biện pháp dạy học trực tuyến mùa dịch hiệu quả nhất

Dạy học trực tuyến mùa dịch đang là giải pháp hữu hiệu trong thời điểm hiện tại.

Giáo viên nào cũng dạy học trực tuyến mùa dịch Covid nhưng không phải ai cũng mang lại hiệu quả dạy và học như mong muốn. Để việc dạy- học có chất lượng thì chúng ta hãy cùng nhau tham khảo những gợi ý dưới đây!

Chuẩn bị tốt phương tiện dạy và học

Đâu phải là không đến lớp học thì không phải chuẩn bị! Đừng nghĩ giáo viên và học sinh học trực tuyến chỉ cần ngồi vào bàn học là xong! Cả hai đối tượng giáo viên và học sinh đều phải có sự chuẩn bị kỹ càng trước khi bắt đầu vào giờ học. 

Về phía giáo viên, để dạy học trực tuyến mùa dịch hiệu quả, giáo viên cần chuẩn bị kĩ bài giảng, phương tiện trực quan, cách tiến hành hoạt động với phương pháp, hình thức tương tác phù hợp với dạy học trực tuyến.

Giáo viên chuẩn bị đầy đủ phương tiện dạy học

Về phía học sinh, học sinh cần chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cần cho môn học mà cô giáo đã yêu cầu.

Học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

Và đương nhiên, cả giáo viên và học sinh đều phải chuẩn bị phương tiện kết nối như máy tính (hoặc ipad, điện thoại thông minh), tai nghe hay micro (nhằm đảm bảo giáo viên nói học sinh nghe được và ngược lại).

Thiết kế bài giảng phù hợp với chương trình học mùa dịch

Nội dung giảng dạy khi dạy học trực tuyến mùa dịch cần có sự thay đổi sao cho hợp lý. Vậy thay đổi như thế nào thì hợp lý?

Chương trình học được tinh giảm cho phù hợp

Học sinh nghỉ học vì dịch một thời gian dài. Chương trình học bị chậm. Chúng ta không thể bê nguyên nội dung kiến thức theo chương trình học bình thường vào dạy học trực tuyến khi học sinh bị chậm chương trình. Lúc này, kế hoạch điều chỉnh tinh gọn nội dung dạy học sẽ được thực hiện theo kế hoạch chung của các trường. Giáo viên dựa vào đó để thiết kế bài giảng phù hợp.

Sử dụng hình thức tổ chức dạy học phù hợp 

Khi thiết kế bài giảng, hình thức tổ chức dạy học nào là phù hợp? Phương pháp dạy học theo nhóm, tham quan, dã ngoại,…sẽ không còn hiệu quả như dạy trên lớp nữa. Thay vào đó là dạy học cá nhân.

Dạy học cá nhân phát huy điểm mạnh khi dạy học trực tuyến

Ví dụ: giáo viên tương tác với học sinh qua việc đặt câu hỏi gợi mở kiến thức, trả lời câu hỏi cá nhân. Học sinh giơ tay xung phong hoặc giáo viên gọi học sinh nào trả lời thì học sinh đó trả lời.

Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp

Nếu như các phương pháp dạy học tích cực theo nhóm như thảo luận nhóm, đóng vai,… hiệu quả khi dạy học ở trên lớp thì khi dạy học trực tuyến mùa dịch lại không còn hiệu quả nữa. Khi học sinh mỗi người ngồi học một nơi, không còn ngồi cạnh nhau như trên lớp nữa thì việc làm việc nhóm với nhau là điều không thể.

Phương pháp và hình thức dạy học trực tuyến phù hợp sẽ đem lại hiệu quả

Giải pháp là sử dụng nhóm phương pháp tích cực với cá nhân như phương pháp giải quyết vấn đề, dạy học dự án.  Cụ thể với dạy học dự án, giáo viên giao nhiệm vụ yêu cầu học sinh nghiên cứu, thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả vào buổi học sau.

Tương tự đối với kỹ thuật dạy học tích cực. Kỹ thuật dạy học tích cực khi dạy học trực tuyến chính là kỹ thuật động não, kỹ thuật viết tích cực, kỹ thuật tia chớp,… 

Thiết kế nội dung tương tác hấp dẫn nhằm thu hút học sinh tập trung

Học sinh tiểu học rất nhanh chán và dễ mất tập trung. Điều này giáo viên có thể thấy rõ trên lớp và phụ huynh có thể thấy rõ khi con học ở nhà. Do vậy, để thu hút học sinh vào bài học, giáo viên cần thiết kế bài giảng hấp dẫn.

Thiết kế trò chơi nhằm thu hút sự chú ý và tương tác của học sinh

Một ví dụ cụ thể như sau! Nội dung dạy học giáo viên thường trình bày trong powerpoint nên chúng tôi sẽ ví dụ với phần mềm này. Hãy chèn các slide với hiệu ứng vui nhộn, tránh nhàm chán để chắc chắn rằng học sinh sẽ hứng thú với bản trình chiếu nội dung học từ đầu tới cuối. Đừng quên thêm các trò chơi gắn với nội dung học tập vào để tương tác với học sinh, tăng hứng thú học tập cho học sinh. 

Gia đình kết hợp với nhà trường

Đối với sinh viên đại học, học sinh cấp 3, cấp 2 thì việc học và dạy học trực tuyến mùa dịch sẽ dễ dàng hơn vì những đối tượng đó đã hình thành được ý thức tự giác cao, khả năng sử dụng máy tính, công nghệ thông tin tốt hơn học sinh tiểu học. 

Rất nhiều học sinh tiểu học còn phải cần đến sự hỗ trợ của gia đình khi học trực tuyến. Gia đình phải chuẩn bị thiết bị kết nối với giáo viên cho con trước khi học, giám sát học sinh học. Thậm chí phụ huynh còn phải ngồi cạnh con để hỗ trợ con chụp ảnh bài gửi cho giáo viên. Mục đích là khắc phục nhược điểm của hình thức dạy học trực tuyến.

Phụ huynh hỗ trợ con học trực tuyến

Chính vì thực tế diễn ra như vậy nên để quá trình dạy trực tuyến của giáo viên và học trực tuyến của học sinh thuận lợi thì phụ huynh cần đồng hành cùng con khi con học trực tuyến. Nếu học sinh hoàn toàn có thể thực hiện việc học thuận lợi thì phụ huynh không cần phải giám sát để hỗ trợ con.

Lưu ý: cha mẹ cần đốc thúc con học trực tuyến theo lịch học của con nếu con không có ý thức tự giác học tập.

Giáo viên trao đổi tình học của học sinh với phụ huynh

Giáo viên cần quan sát, theo dõi quá trình học tập để xác định kết quả học tập của từng học sinh. Phụ huynh cũng cần được biết học sinh học như thế nào, kết quả ra sao.

Giáo viên trao đổi quá trình học tập của học sinh với phụ huynh 

Vì vậy, cuối mỗi buổi học, giáo viên hãy phản ánh lại tình hình học cũng như nhận xét về buổi học để phụ huynh biết thái độ học tập của con mình. Đồng thời phụ huynh cũng biết được nội dung con cần tự hoàn thành sau bài học để nhắc nhở con hoàn thành bài. 

Nếu bạn là một giáo viên đang thực hiện kế hoạch dạy học trực tuyến mùa dịch nhưng bạn nhận thấy cách thức dạy của mình không hiệu quả thì hãy tham khảo những biện pháp được gợi ý trong bài viết này nhé! Là một giáo viên, đừng ngại thay đổi để hoàn thiện hơn mỗi ngày! Rất nhiều giáo viên đã cải thiện được sau khi tham khảo những biện pháp trên và chúng tôi mong rằng bạn cũng hãy làm như vậy.

Leave A Comment